Специализированные учебные здания для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, слепотой, глухотой и другими физическими особенностями развития. Оснащены подъездами, специализированными санузлами и коридорами.


4 публикаций

Нажмите рядом со статьёй — скопируете ссылку для списка литературы по ГОСТ.

КОМПОНЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ 7-10 ЛЕТ В СПЕЦИАЛЬНОЙ КОРРЕКЦИОННОЙ И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛАХ
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
ОТНОШЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ
ОЦЕНКА УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ УСЛОВИЯМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В ШКОЛАХ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН (РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ)